[一種難搞但給他時間他會有所作為的孩子]
我的新書「和自己，相愛不相礙」在聖誕節前即將預購，最近開始準備錄Podcast介紹新書，這個過程讓我了解到我是如何的在小時候課業爛爆，重考時連補習班都可以逃學，卻能夠翻身，在高等教育體系任教。
三采的工作團隊規劃了好幾集的大綱，腳本。我知道租錄音室很貴，想說要好好背起來，不要給人家添麻煩，花錢進錄音室第二次。
我努力看稿，看著看著就打瞌睡，然後就睡著了。
就這樣一個禮拜，我都在看稿和睡覺，什麼都沒背起來。
過去人家批評雙子座變來變去，虎頭蛇尾，不負責任，做事看心情，其實我自己也覺得這樣很不好，可是我又覺得自己不完全是這樣，於是定下心來比較我虎頭蛇尾和從一而終的經驗。
我發現只要有人規定我要如何如何，我的腦袋就會當機，因為我腦袋裡的地圖不是那樣走，規定我我就會迷路看不懂。即使定下心來看懂了，因為不是屬於我自己的感動，和我腦袋原先有的概念打架，光是兩股概念打架就讓我昏睡，而「背」不起來又會讓我挫敗，因此會發生原本答應人家，撐到後面就虎頭蛇尾的逃走。
然而只要對方隨便我發揮，完全不管我，我就會產能驚人。三采和我的合作就是那樣。他們不管我寫什麼，而是我一邊每天寫，編輯部則是構思如何把我寫的文章集結成書。因此我都是書快要出版了，才被通知下一本書的主題和樣貌。
想清楚我如何能夠表現最佳後，我就老實跟三采團隊說，我覺得很痛苦，一直打瞌睡，我可以不要看稿嗎？三采的同仁如同了解孩子特性的媽媽，告訴我說，隨便妳要說什麼都可以。
我真的很感謝三采同仁對我的包容，他們跟我的媽媽一樣，隨便我要幹什麼都可以。我發現蔡志忠、吳念真都是屬於這一掛的。他們從小就沒有被規範要做什麼，很自由的長，然後就長成那樣多產豐盛的樣子了。
從我小學在台上彈國歌，沒有譜，每天彈的都不一樣，就知道我是腦袋長在自己身上，沒辦法依照別人的腦袋而行的人。奇妙的是，當時沒有任何師長規定我應該要如何彈國歌，所以我把這個工作做得好好的。
這種孩子大多數的時間會讓師長頭痛。師範大學的英文名字是Normal University. 過去的教育是希望能夠教出可以上生產線，跟大家一樣的「正常人」，因此我這類的孩子讓過去的教育體系教師很頭痛。
從我的例子當中可以看到，桀驁不馴的孩子不見得是叛逆，而是他有他的思路與見解，需要師長很多的包容，願意給他時間，願意讓他嘗試與失敗。師長的不斷干涉與關心會打亂這種小孩的思路與架構，你只能問他，不能要他怎麼做。譬如，「去讀書」可以變成「你今天的行程怎麼規劃？」
能由三采出版我的書，我只能說是千里馬遇到伯樂了。
感謝你們，曉雯，阿迺，小單，Spring.
等我的podcast錄好了，歡迎大家收聽或收看我沒有草稿的即興（脫稿？）演出。
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---郭葉珍的《我們，相伴不相絆》-----
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